Пояснительная записка

 

     Учебный план муниципального дошкольного образовательного учреждения «Новоисетский детский сад» разработан в соответствии следующих нормативных документов:

1. Федеральным законом от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
2. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013г. № 1014 «об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»;
3. Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений», от 13.05.2013г.;
4. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного стандарта дошкольного образования»;
5. Письмом «Комментарии к ФГОС дошкольного образования» Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.02.2014г. № 08-249;
6. Письмом Министерства образования и науки РФ от 31.03.2007 № 03-1213 «О методических рекомендациях по отнесению дошкольных образовательных учреждений к определенному виду»;

     Учебный план МКДОУ «Новоисетский детский сад» на 2016-2017 учебный год является нормативным документом, устанавливающим перечень образовательных областей и объем учебного времени, отводимого на проведение непосредственно образовательной деятельности.

     Целью образовательного процесса в детском саду является обеспечение равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования; сохранение единства образовательного пространства, через преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования; развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности.

     Для достижения цели определены задачи:

- учитывать в образовательном процессе особенности психофизического развития и возможности детей;

- сделать процессы обучения и воспитания взаимодополняющими, обогащающими социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие детей;

- объединить обучение и воспитание в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых  в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;

- творчески организовать воспитательно-образовательный процесс;

- осуществлять необходимую квалифицированную коррекцию недостатков в физическом и психическом развитии детей.

     Учебный год начинается с 1 сентября и заканчивается 31 мая. Детский сад работает в режиме пятидневной рабочей недели.

      В 2016-2017г. в ДОУ функционирует 6 групп общеразвивающей направленности, укомплектованных с возрастными нормами:

• Группа раннего возраста  (1,6 -2 лет)
• Первая младшая группа (2 -3 года)
• Вторая младшая группа (3 – 4 года)
• Средняя группа (4 – 5 лет)
• Старшая группа (5 – 6 лет)
• Подготовительная к школе группа (6 – 7 лет)

 

 

     Учебный план МКДОУ «Новоисетский детский сад» соответствует Уставу ДОУ, Основной общеобразовательной программе, примерной образовательной программе и парциальным программа, обеспечивая выполнение «Временных (примерных) требований к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемых в ДОУ», гарантирует ребенку получение комплекса образовательных услуг.

     Образовательный план состоит из инвариантной (обязательной) части и вариативной (модульной) части. Инвариантная часть обеспечивает выполнение обязательной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования (составляет не менее 60% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основной общеобразовательной программы дошкольного образования).

Парциальные программы являются дополнением к Примерной образовательной программе и составляют не более 40% от общей учебной нагрузки.

     Обязательная часть образовательной программы  строится на основе примерной образовательной программы дошкольного образования «Детство» под ред. Т.И.Бабаевой, А.Г.Гогоберидзе, О.В.Солнцевой.

      В части, формируемыми участниками образовательных отношений  представлены парциальные программы:

- реализация задач образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» осуществляется на основе парциальной программы «Основы безопасности детей дошкольного возраста», авторы Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б.Стеркина и программы «Светофор» Т.И.Даниловой;

- реализация задач образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» осуществляется на основе парциальной программы И.А.Лыковой «Цветные ладошки»;

- реализация задач образовательной области «Познавательное развитие» осуществляется на основе парциальной программы «Мы живем на Урале», авт. О.В.Толстикова, О.В.Совельева;

- реализация задач образовательной области «Речевое развитие» осуществляется на основе парциальной программы «Обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи», авт. Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина.

     Вариативная часть учебного плана – часть, формируемая участниками образовательных отношений, обеспечивает вариативность образования, отражает приоритетное направление деятельности МКДОУ и расширение области образовательных услуг для воспитанников.

     В соответствии с требованиями основной общеобразовательной программы дошкольного образования в инвариантной части Плана определено время на образовательную деятельность, отведенное на реализацию образовательных областей:

• Социально-коммуникативное развитие;
• Познавательное развитие;
• Речевое развитие;
• Художественно-эстетическое развитие;
• Физическое развитие.

     Содержание педагогической работы по освоению детьми образовательных областей входят в расписание непосредственно образовательной деятельности. Они реализуются как в обязательной части, части, формируемой участниками образовательных отношений, так и во всех видах деятельности и отражены в календарном планировании.

 

     Учебный план рассчитан на пятидневную учебную неделю.

     Продолжительность учебного года составляет 37 недель.

      Образовательный план устанавливает минимальную нагрузку и определяет максимальный объём учебной нагрузки дошкольников, распределяет учебное время, необходимое на освоение общеобразовательной программы. Недельная учебная нагрузка   не превышает нормы предельно допустимой нагрузки.

     В середине учебного года (январь) для воспитанников организуются недельные каникулы, во время которых проводятся игры - занятия только физического и художественно – эстетического направлений.

     В летний период учебные занятия не проводятся. В это время увеличивается продолжительность прогулок, а также проводятся спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии и др.

 

     Количество и продолжительность непрерывной образовательной деятельности устанавливаются в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и требованиями (СанПиН 2.4.1.3049-13) (см. таблицу).

      Максимальный объем образовательной нагрузки в первой половине дня:

- в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно,

- в старшей и подготовительной группах – 45 минут и 1,5 часа соответственно.

     В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводятся физкультурные минутки.

     Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности не менее 10 минут.

     Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после дневного сна, ее продолжительность составляет не более 25 - 30 минут в день. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки.

     Образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, организуется в первую половину дня.

 

Продолжительность НОД в соответствии с возрастом детей

 

 

1,6-2 года	2 – 3 года	3 – 4 года	4 – 5 лет	5 – 6 лет	6 – 7 лет
8-10 мин.	8 – 10 мин.	15 мин.	20 мин.	25 мин.	до 30 мин.

*НОД – непосредственно образовательная деятельность

 

 

 

Максимально допустимый объем

недельной образовательной деятельности в соответствии с возрастом

 

 

1,6-2 года	2 – 3 года	3 – 4 года	4 – 5 лет	5 – 6 лет	6 – 7 лет
100 мин 1ч. 40мин.	100 мин. 1ч. 40мин.	150 мин 2ч. 30мин	220мин 3ч. 40мин.	350 мин. 5 ч.55мин	450 мин. 7ч. 50 мин.
д/ОД - нет	д/ОД - нет	д/ОД – нет	д/ОД – 1 р/н	д/ОД – 1-2 р/н	д/ОД – 1-2 р/н

*д/ОД – дополнительная образовательная деятельность

 

 

План непрерывной непосредственно образовательной деятельности

с детьми дошкольного возраста в группах общеразвивающей направленности

на 2016 – 2017 учебный год

Обязательная часть образовательной программы
№	Виды детской деятельности	ранний возраст				дошкольный возраст
		Iмладшая группа 2-3 года				II младшая группа 3-4 года		средняя группа 4-5 лет		Старшая группа 5-6 лет		Подготовительная группа 6-8 лет
		группы общеразвивающей направленности				группы общеразвивающей направленности
		неделя		год		неделя	год	неделя	год	неделя	год	неделя	год
1.	Социально-коммуникативное и познавательное развитие
1.1.	Познавательно-исследовательская деятельность (ФЭМП)					1	36	1	36	1	36	2	72
1.2.	Познавательно-исследовательская деятельность (формирование представлений о себе и окружающем мире,)					0,5	18	0,5	18	1	36	1	36
1.3.	Предметная деятельность и игры с составными и динамическими игрушками	2	64	2	64
1.4.	Экспериментирование с материалами и веществами	1	32	1	32
1.5	ОБЖ					0,5	18	0,5	18	0,5	18	0,5	18
2.	Речевое развитие
2.1.	Общение со взрослым и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого	3	96	3	96
2.2.	Коммуникативная деятельность					0, 5	18	0, 5	18	1	36	1	36
2.3.	Восприятие художественной литературы и фольклора					0, 5	18	0,5	18	05	18	05	18
2.4	Подготовка к обучению грамоте	-	-	-	-	-	-	-	-	1	36	1	36
3.	Художественно-эстетическое развитие
3.1.	Изобразительная деятельность					3	108	3	108	4	144	4	144
	рисование					1	36	1	36	2	72	2	72
	лепка					1	36	1	36	1	36	1	36
	аппликация					0, 5	18	0,5	18	0, 5	18	0, 5	18
3.2.	Конструирование					0,5	18	0,5	18	0,5	18	0,5	18
3.3.	Музыкальная деятельность	2	64	2	64	2	72	2	72	2	72	2	72
	Физическое развитие
4.1.	Двигательная деятельность	2	64	2	64	3	108	3	108	3	108	3	108
Итого: объем недельной образовательной нагрузки по образовательной программе		10		10		10		11		14		15

 

 

	Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Социально-коммуникативное развитие	Коммуникативная деятельность, познавательная деятельность (на основе парциальной программы «Основы безопасности детей дошкольного возраста», авторы Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б.Стеркина, программы «Светофор» Т.И.Даниловой)	Интегрируется в занятия - освоение безопасного поведения		+	+	+	+
Познавательное развитие	Познавательная деятельность (на основе парциальной программы «Мы живем на Урале», авт. О.В.Толстикова, О.В.Совельева)	Познание предметного и социального мира		-	-	25 (1)	30 (1)
Речевое развитие	Коммуникативная деятельность (на основе парциальной программы «Обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи», авт. Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина)	Развитие речи (групповые, подгрупповые и индивидуальные занятия)		-	-	25(1)	30 (1)
Художественно-эстетическое развитие	Изобразительная деятельность (на основе парциальной программы И.А.Лыковой «Цветные ладошки»)	Интегрируется в занятия - рисование, лепка, аппликация		+	+	+	+
Итого в части, формируемой участниками образовательных отношений						1 50 мин	2 60 мин

План совместной образовательной деятельности

и культурных практик в режимных моментах

на 2016 – 2017 учебный год

 

Формы образовательной деятельности в режимных моментах	Количество форм образовательной деятельности и культурных практик в неделю
	Вторая младшая группа	Средняя группа	Старшая группа	Подготовительная группа
Общение
Ситуация общения воспитателя с детьми и накопления положительного социально-эмоционального опыта	Ежедневно
Беседы и разговоры с детьми по их интересам	Ежедневно
Игровая деятельность, включая сюжетно-ролевую игру с правилами и другие виды игр
Индивидуальные игры с детьми (сюжетно-ролевая, режиссерская, игра-драматизация, строительно-конструктивные игры)	Ежедневно		3 раза в неделю
Совместная игра воспитателя и детей (сюжетно-ролевая, режиссерская, игра-драматизация, строительно-конструктивные игры)	2 раза в неделю	3 раза в неделю	2 раза в неделю
Детская студия (театрализованные игры)	1 раз в 2 недели
Досуг здоровья и подвижных игр	1 раз в 2 недели
Подвижные игры	Ежедневно
Познавательная и исследовательская деятельность
Опыты, эксперименты, наблюдения (в том числе экологической направленности)	1 раз в 2 недели
Наблюдение за природой (на прогулке)	Ежедневно
Формы творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие детей
Музыкально-театрализованная гостиная	1 раз в 2 недели	1 раз в неделю
Творческая мастерская (рисование, лепка, художественный труд по интересам)	1 раз в неделю
Чтение литературных произведений	Ежедневно
Самообслуживание и элементарный бытовой труд
Самообслуживание	Ежедневно
Трудовые поручения (индивидуально и подгруппами)	Ежедневно
Трудовые поручения (общий и совместный труд)	-	1 раз в неделю	1 раз в 2 недели

 

 

 

 

 

План самостоятельной деятельности детей в режимных моментах

на 2016– 2017 учебный год

 

Режимные моменты	Распределение времени в течение дня
	Вторая младшая группа	Средняя группа	Старшая группа	Подготовительная группа
Игры, общение, деятельность по интересам во время утреннего приема	От 10 до 50 минут
Самостоятельные игры в 1-ой половине дня	20 минут	15 минут
Подготовка к прогулке, самостоятельная деятельность на прогулке	От 60 минут до 1 часа 30 минут		От 60 минут до 1 часа 40 минут
Самостоятельные игры, досуги, общение и деятельность по интересам во 20ой половине дня	40 минут	30 минут
Подготовка к прогулке, самостоятельная деятельность на прогулке	40 минут	30 минут
Игры перед уходом домой	От 15 до 50 минут

 

Примечание. На самостоятельную деятельность детей 3 – 7 лет (игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена) в режиме дня должно отводиться не менее 3 – 4-х часов.

 

Модель физического воспитания детей дошкольного возраста

на 2016 – 2017 учебный год

 

 

Формы организации	Вторая младшая группа	Средняя группа	Старшая группа	Подготовительная группа
Физкультурно-оздоровительные мероприятия в ходе выполнения режимных моментов
1.1.Утренняя гимнастика	Ежедневно 5-6 минут	Ежедневно 6-8 минут	Ежедневно 8-10 минут	Ежедневно 10 минут
1.2.Физкультминутки, динамические паузы	Ежедневно по мере необходимости (до 3 минут)
1.3.Игры и физические упражнения на прогулке	Ежедневно 6-10 минут	Ежедневно 10-15 минут	Ежедневно 15-20 минут	Ежедневно 20-30 минут
1.4.Закаливающие процедуры	Ежедневно после дневного сна
1.5.Дыхательная гимнастика
Физкультурные занятия
2.1.Физкультурные занятия в спортивном зале	2 раза в неделю по 15 минут	2 раза в неделю по 20 минут	2 раза в неделю по 25 минут	2 раза в неделю по 30 минут
2.2.Физкультурные занятия на свежем воздухе	1 раза в неделю по 15 минут	1 раза в неделю по 20 минут	1 раза в неделю по 25 минут	1 раза в неделю по 30 минут
Спортивный досуг
3.1.Самостоятельная двигательная деятельность	Ежедневно под руководством воспитателя (продолжительность определяется в соответствии с индивидуальными особенностями ребенка)
3.2.Спортивные праздники	-	Летом 1 раз в год	2 раза в год
3.3.Физкультурные досуги и развлечения	1 раз в квартал	1 раз в месяц
3.4.Дни здоровья	1 раз в квартал